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¡En: La Voz de los Jóvenes Rurales!

Conexión

Escrito por: Gloria Rocio Moreno Robayo

Fecha de publicación: 27 de Septiembre de 2018

Érase una vez, cuando me fui de paseo a un santuario indígena en donde escuche una de las más maravillosas melodías, el canto de las piedras, el silencio; al escuchar su historia llena de sabiduría entendí lo fundamental de conservar los saberes ancestrales.

Al regreso, llena de nuevas experiencias y conocimientos además de una planta casi muerta a causa del viaje, descubrí que no había terminado de aprender, esa mañana siguiente, al resembrar mi planta en voz baja y sin pensarlo en realidad, le dije: “si no te conectas con la tierra te mueres” aquellas palabras dichas casi que inconscientemente, quedaron resonando en mi cabeza, después de largo rato entendí que tan cierto como que mi planta moriría si no conseguía enraizar, es el hecho de que a mí me pasaría igual si como campesina no me conecto a mi tierra y empiezo a verla más que como una fuente de dinero, como a una madre que me sustenta, de la cual alimentarme, porque ¿Qué niño que no se amamanta de su madre sobrevive?.

Somos pequeñas creaturas dependientes de los frutos de la tierra que nos dan la vida, su fecundidad a nuestra disposición, convirtámonos en uno con ella, amándola, protegiéndola y defendiéndola, como un hijo hace con su madre.

Hoy soy consciente que hay muchas cosas que debo aprender aun, siento que voy por buen camino pues descubrí mi sentido de pertenencia y voy descubriendo mi conexión con la tierra, “con mi tierra”. ¿Y mi planta? Pues me siento maravillada al verla cada mañana.

“En las voces de los Jóvenes Rurales”, es un espacio  promovido por el programa “La Liga De La Justicia” de la Fundación Planeta Rural, mediante el cual apoyamos a los niños, niñas y  jóvenes rurales para que puedan desarrollar sus talentos artísticos y deportivos en el campo. Te invitamos a que apoyes la campaña “Ruralitos por el Arte y el Deporte” y ayudarnos a que los jóvenes rurales puedan desarrollar su talento en el campo sin tener que migrar a la ciudad.

RURALIDAD ACTIVA

RURALIDAD ACTIVA

LA NUEVA ESCUELA PARA PROMOVER LA CIUDADANÍA ACTIVA CON JÓVENES RURALES

Escrito por: Camila Andrea Ortiz Apolinar

Publicado en Septiembre 17 de 2018

En Susa Cundinamarca, se creó la Escuela de Ciudadanía Activa con Jóvenes Rurales,  un programa para empoderar a los jóvenes líderes de comunidades rurales en Liderazgo Público, Educación Democrática, Mecanismos de Participación y Formulación de Iniciativas de Políticas Públicas. La Escuela de Ciudadanía activa es una metodología creada por los estudiantes de la Escuela de Gobierno de la Universidad de los Andes con el apoyo de la Fundación Planeta Rural, y se desarrolló por primera vez en Susa con la participación de los jóvenes de la plataforma de juventudes del municipio.

El programa está dividido en cuatro ejes temáticos: Liderazgo Público, Educación Democrática, Mecanismos de Participación y Formulación de Política Pública. Con esta escuela, se busca desarrollar en jóvenes rurales entre los 14 y 28 años su empoderamiento como ciudadanos, aptitudes que los conviertan en líderes en sus comunidades y que desarrollen estrategias pertinentes para lograr un campo próspero y sostenible.

Del 1 al 9 de septiembre, los fines de semana, los jóvenes rurales con el apoyo logístico de la Alcaldía Municipal  se reunieron en el municipio de Susa, para tratar en cuatro sesiones las principales problemáticas de los jóvenes en el municipio, desarrollar competencias como ciudadanos activos y presentar de manera propositiva propuestas de solución con los mecanismos correctos.  Para Iban Fúquene líder de juventudes del municipio la escuela les permitió  a los jóvenes involucrarse en procesos más serios de participación y gracias a ello, los jóvenes actualmente preparan una propuesta de estrategias para prevenir el consumo de drogas y alcohol.

A partir de los conocimientos adquiridos,  serán los jóvenes los encargados de formular un proyecto, y buscar los medios para presentarlo como política pública y hacerle seguimiento a su ejecución. Lo más importante es que actores locales se han sumado a apoyar el proceso de  los jóvenes y darle continuidad como lo son la Alcaldía Municipal y la Fundación Arad en Vida.

Esta iniciativa además se constituye en una oportunidad de acercar la academia a  la realidad del campo Colombiano, logrando que a través del voluntariado universitario, los jóvenes urbanos también vean las necesidades  y oportunidades de las zonas rurales. José Luis Díaz representante del concejo estudiantil de la escuela de gobierno de la Universidad de los Andes comentó “enserio es una experiencia increíble, hablar con las personas, compartir los conocimientos que se quedan muchas veces en el papel, venir a aportar para lograr un campo mucho más sostenible y poder apropiarnos de nuestro campo colombiano que muchas veces dejamos olvidado”.

La Fundación Planeta Rural promueve la Escuela de Ciudadanía Activa a través de su programa “La Liga de la Justicia” el cual fomenta el desarrollo humano de los jóvenes rurales para ayudarles en el logro de sus sueños y aspiraciones, generando espacios que permiten la conexión entre jóvenes rurales, jóvenes urbanos, mentores y conexiones intergeneracionales que potencian el sentido de pertenencia, la identidad territorial y el arraigo. Para Nazly Ortiz, directora de la Fundación, este ejercicio es el primer paso para consolidar una oferta de proyectos de impacto social a favor del desarrollo rural “los jóvenes universitarios pueden encontrar en  Planeta Rural una plataforma para desarrollar proyectos de voluntariado con impacto social a favor del desarrollo rural y de las juventudes rurales”, comentó.

Nos gustaría contar con tu apoyo para poder continuar implementando estrategias para empoderar a los jóvenes rurales en el campo y llevar esta escuela que promueve la ciudadanía activa y los valores democráticos a más rincones rurales del País. Te invitamos a apoyarnos en el siguiente link:

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¡Educaciones Rurales! ¡Nota Especial!

¡Educaciones Rurales! ¡Nota Especial!

Se consolida la Mesa Nacional de Educaciones Rurales en Colombia!

Escrito por: Sara Daniela García

Fecha de publicación: 27 de Agosto de 2018

La Mesa Nacional de Educaciones Rurales, MNER, es un espacio amplio, abierto y autónomo, que tiene como objetivo promover una política pública educativa pertinente para la ruralidad en Colombia. Así mismo, la mesa promueve ejercicios permanentes de acción ciudadana en materia del cumplimiento del derecho a la educación avanzando  en procesos pedagógicos que tengan como principio el reconocimiento histórico de los pueblos priorizando el diálogo de saberes, el lenguaje común, el establecimiento de alianzas, la participación y la organización social.

Esta importante iniciativa de organización civil, ejemplo para países altamente rurales como Colombia,  surgió como resultado del Cuarto Congreso Nacional de Educación Rural en noviembre de 2016 y desde entonces ha ido creciendo, logrando hoy en día estar presente en 14 regiones del País. La MNER  se organiza a través de mesas regionales que trabajan constantemente y cuentan con la participación de varios actores sociales comprometidos con la educación (organizaciones de base, ong’s, maestros, líderes comunales, investigadores entre otros), quienes  se reúnen periódicamente como instancias de análisis y elaboración de propuestas frente a la problemática educativa de los territorios, con foco en la ruralidad, recomendaciones que son presentadas en los encuentros nacionales de la mesa.

Hay cuatro importantes ejes de acción que promueve la mesa: incidencia, fortalecimiento regional, comunicación y movilización, y, observatorio.  La línea de incidencia se ocupa del tema legislativo y la concertación e intersectorialidad de las mesas;  fortalecimiento regional, robustece la  ruta de conformación de nuevas mesas regionales, la secretaría técnica y las mesas existentes; comunicación y movilización se encarga de la visibilización de la mesa, además del diálogo entre las mesas regionales y la nacional; y observatorio,  se dedica al mapeo de experiencias en las regiones, las propuestas locales de iniciativas educativas rurales y las diferentes pedagogías del campo.

Actualmente, la secretaría técnica de la MNER está conformada por Coreducar, Corporación Infancia y Desarrollo, CINDE, Fundación Empresarios por la Educación, Javier Serrano, Ramiro López, Viva la Ciudadanía y la Asociación Juvenil y Campesina Senderos.

Planeta Rural participa activamente de la Mesa Nacional de Educación Rural, pues somos conscientes de la necesidad de una educación rural pertinente, ese es uno de los objetivos de nuestra organización. Por ello, Planeta Rural ha desarrollado programas de formación y fortalecimiento de capacidades para los jóvenes rurales, adecuados a los contextos y las necesidades particulares de su entorno.

El programa de Superhéroes Rurales dirigido a los niños y las niñas de las escuelas del campo, utiliza series cómic para fortalecer la identidad campesina y el arraigo.  Agronautas es otro programa que involucra educación rural fomentando intercambios de conocimientos en prácticas agrícolas que involucran ciencia, tecnología e innovación como una forma de aumentar la curva de aprendizaje de los jóvenes rurales y a la vez  promover un campo productivo y competitivo.

Para Nazly Ortiz Directora de Planeta Rural, la educación  rural es el corazón del campo, por ello es muy importante contribuir al desarrollo rural de Colombia a través de la consolidación de una propuesta de política pública educativa pertinente para el medio rural, que recoja los aportes de los diferentes actores y sectores institucionales y comunitarios, así como las orientaciones que sobre el tema se han formulado en el actual contexto social y de construcción de paz del país.

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Las mesas regionales de educación rural y la mesa nacional están abiertas a la participación de representantes de las diferentes organizaciones de la sociedad civil, grupos étnicos, gobierno, academia y actores involucrados con la problemática educativa en las regiones. Por eso, si quieres sumarte al movimiento social más importante por la educación rural en Colombia, dirígete al siguiente link y conoce más de como participar:

Y sigue a la mesa en redes sociales:

¡Educaciones Rurales!

Apuntes para una mejor política de la educación rural en Colombia

Escrito por: Sara Daniela García

Fecha de publicación: 16 de Julio de 2018

En Audiencia pública en el congreso de la república de Colombia,  Nazly Catalina Ortiz (directora de la Fundación Planeta Rural) y Silfredo Fuentes Chiquillo (Joven Rural Representante del círculo de formación de la red de jóvenes rurales de Colombia) presentaron una ponencia que da valiosas recomendaciones en torno al borrador del Plan Nacional de Educación Rural y también aporta estimables reflexiones sobre la educación rural en Colombia.

La ponencia comienza con la carta de Silfredo, quien habla por los jóvenes rurales, acerca de cómo le gustaría que fuese su educación, una basada en el contexto, que fomente el arraigo, la identidad cultural, la innovación, el emprendimiento y la apreciación por los ecosistemas. Para Silfredo “los jóvenes demandan ser agentes activos en su formación”.

Luego continúa con 13 puntos que abordan diversos aspectos a considerar en el Plan Nacional de Educación Rural PNER, acompañados de propuestas para abordar las diferentes problemáticas, como se resume a continuación:

Primero: el borrador del PNER se centra en la educación inicial, debería abarcar todos los niveles hasta la educación superior, por esto se debe incluir más información diagnóstica sobre la educación superior en el campo.

Segundo: las becas son un complemento, pero no una respuesta contundente ante las necesidades productivas del campo. Además la educación superior no puede ser más un puente migratorio a la ciudad, antes debe fortalecer el desarrollo rural. Para ello se necesitan universidades en el territorio, con programas curriculares acordes al contexto.

Tercero:  el PNER debe influir en los proyectos de vida personal y comunitaria, que fortalezcan la pertenencia y la convivencia en el entorno, la agenda de la educación rural no debe limitarse al posconflicto.

Cuarto: es conveniente, integrar el saber ancestral con el conocimiento actual, la educación debe ser plural.

Quinto: es necesario tener en cuenta y fortalecer la transición a lo productivo, se sugiere la implementación de estrategias concretas que incentiven el emprendimiento rural, en esto es esencial la articulación entre el Ministerio de Agricultura y el Ministerio de Educación con el sector privado.

Sexto: el emprendimiento campesino, es el pilar para el mejoramiento de las condiciones de vida en el campo, ello propiciaría una menor migración del campo a la ciudad; se propone la creación de un fondo que apoye proyectos pedagógicos productivos y que estos también puedan ser una opción de grado para los jóvenes.

Séptimo: la educación rural tiene que dirigirse hacia la investigación, la innovación, el desarrollo científico y tecnológico del agro, se recomienda que en el PNER sean más claras las estrategias para mejorar esta área, y que se fortalezca la infraestructura tecnológica en el campo.

Octavo: se precisa de una política de juventud rural construida de manera participativa, que se articule con el PNER, para promover la permanencia de los jóvenes en el campo.

Los cinco últimos puntos son determinantes y deberían considerarse ampliamente, pues abordan temas tan importantes como la conexión escuela-comunidad, la inclusión de población diferencial, la formación de los maestros y los modelos pedagógicos flexibles en la ruralidad. Una de las conclusiones es sobre la pertinencia de la educación, en donde los ponentes afirman que no solo se trata de contextualizar los contenidos, sino de hacerla inclusiva y productiva socioeconómicamente.

Lo más estimable de esta ponencia, es que no solo analiza las carencias del borrador del Plan Nacional de Educación Rural, sino que da sugerencias y herramientas para tratar cada problemática. Además, sirve para aumentar las perspectivas sobre la situación de la educación rural en Colombia y contemplar modos de mejorarla.

Lo anterior es un resumen de la ponencia sobre educación rural. Para profundizar en cada punto y conclusión, se puede leer el documento completo en:

Ver Ponencia completa sobre Educación Rural Aquí

¡En: La Voz de los Jóvenes Rurales!

Ella también sobrevivió a la Guerra

Escrito por: Gloria Rocio Moreno Robayo

Fecha de publicación: 25 de Junio de 2018

Tal vez ella no empuñó un arma, es más las únicas que conoció en su vida fueron su cuchillo de cocina y su machete de cortar leña, pero aun así se vio envuelta en una guerra que padeció como tantas madres, desde el balcón de la incertidumbre, tras la cortina de la espera como aquel espectador de la ópera que espera el desenlace de la historia sin poder intervenir más que en la pura observación del acto. Los días de aquella madre transcurrían entre la crianza de sus hijos pequeños y las evocaciones de las cuales era objeto su hijo mayor, ella no podía evitar que sus pensamientos volaran en busca de acompañar el joven corazón de aquel ser fruto de sus entrañas que castigado por las circunstancias buscaba poder sobrevivir a las balas.

Ahora que la tengo frente a mí, que la veo con detenimiento descubro que sus arrugas y sus achaques no son tan solo por los años, no, van más allá, esconden las angustias y sufrimientos a los que fue sometida por causa de la espera y su tiempo, días enteros sin saber de su hijo ni el cómo se encontraba, si comía, si dormía, que pensaba, que sentía, en fin esas cosas que siempre tienen en cuenta ellas, solo podía confiar en su corazón de madre, ese que al parecer lo sabe todo ese mismo que sufría con las confusas y crueles noticias que llegaban muy de vez en cuando y que de manera certera hirieran las esperanzas de muchos otros que como ella aguardaban el día en que verían llegar a sus hijo con la cabeza en alto y el orgullo que produce el deber cumplido.

Pero para cada quien la suerte o destino, como quiera que se le llame viene de diferente manera, algunos tuvieron que llorar amargamente su perdida, mi madre no sin compartir el dolor de los demás, pudo ver con la más inmensas de las dichas que alberga el corazón el regreso con vida de su bien amado muchacho. Lo que nunca llego a imaginar es que con el tiempo, ese mismo que consigo suele a traer amargas sorpresas, ella, mi madre, se vería obligada a repetir una vez más la angustiosa espera, como si la vida le dijera que no habían sido suficientes los sufrimientos padecidos hasta ese momento y que debería repetirlos de la misma forma cruel y terrible, todo esto sin esperar recompensa.

De mi parte solo recuerdo que me sentía orgullosa de que mis hermanos fueran soldados que defendían a la patria, solo hoy me doy cuenta de su verdadero significado, ellos lucharon en contra de hombres e incluso mujeres que como ellos defendían algo, un ideal que en mi humilde opinión había perdido su nobleza; porque estoy segura que las ideas e ideales cualesquiera que sean pierden su sentido noble en el mismo momento que para defenderlos se emplea un acto de violencia que afecte a nuestros semejantes, a nuestros hermanos, a nuestro iguales.

Pienso en tantos que como mis hermanos eran hijos de madres que los extrañaban o quizá aún los extrañan, que se consuelan con la idea del pronto regreso; tal vez ellos fueron por un camino equivocado o no tuvieron oportunidad de elegir o inclusive creían hacer la diferencia, lo único cierto es que unos y otros, soldados y guerrilleros, hijos madres y hermanos heredamos una guerra que no pedimos y que en su amplia mayoría no entendimos, una guerra de la que por supuesto nunca fuimos merecedores, que culpa tiene esta generación de que las ideas o más bien las ambiciones de unos cuantos se arraigaran en el corazón hasta el punto de despertar rencores que destruyeron personas, familias y pueblos enteros, además de enfermar a la sociedad con ese cáncer llamado odio.

Tengo que aceptar que soy una de tantos colombianos que no tienen muy claro lo del proceso de paz pero no hay que ser letrado para entender que la base para la paz es el respeto, el perdón y la reparación. Quienes somos nosotros para juzgar al otro y mucho más sin conocer su historia de vida, sus motivos, sus razones.

Admiro a mi madre y su tenacidad para soportar la guerra, la parte que le toco vivir, pero la admiro más cuando le escucho decir que aun cuando no está del todo de acuerdo con los resultados del proceso de paz admira a quien procuro que se diera, dicen por ahí es más difícil conseguir la paz que hacer la guerra, y en mi opinión es verdad, es más valiente aquel que se defiende con argumentos que con balas y estoy segura que esta generación está conformada por valientes que le apuestan a la paz y a la reconciliación…

“En las voces de los Jóvenes Rurales”, es un espacio  promovido por el programa “La Liga De La Justicia” de la Fundación Planeta Rural, mediante el cual apoyamos a los niños, niñas y  jóvenes rurales para que puedan desarrollar sus talentos artísticos y deportivos en el campo. Te invitamos a que apoyes la campaña “Ruralitos por el Arte y el Deporte” y ayudarnos a que los jóvenes rurales puedan desarrollar su talento en el campo sin tener que migrar a la ciudad.

¡Los Terrícolas se tomaron Pauna!

Primer Campamento Terrícolas

Escrito por: Alejandro Martínez Herrera

Fecha de publicación: 14 de mayo de 2018

El pasado 05 y 06 de mayo de 2018, los voluntarios de la Fundación Planeta Rural tuvieron su primer campamento en el sector rural de San Isidro en el municipio de Pauna Boyacá.

El campamento Terrícolas es un encuentro de los voluntarios de Planeta Rural que se realiza en una zona rural,  en donde los voluntarios tienen la oportunidad de conocer el programa Terrícolas (Programa de Voluntariado de Planeta Rural), conocer más de cerca los objetivos de la fundación y los proyectos de voluntariado. En el campamento también participaron jóvenes rurales de diferentes regiones del país y el grupo de jóvenes campistas de Tunja.  En  el evento, los voluntarios Gacela fueron bienvenidos y se hicieron los reconocimientos a los voluntarios que ascendieron a cachorros de león y olivo.

Durante dos días la familia planeta rural participó de actividades de integración, dinámicas, conversatorios, charlas de sensibilización, feria de proyectos y se organizaron por equipos de trabajo para lograr la ejecución de los proyectos de voluntariado que ayudarán en la construcción de un campo próspero y sostenible durante el año 2018.

Para Nazly Ortiz directora de Planeta Rural, la actividad más emocionante fue la competencia de ensillar un caballo con un racimo de plátanos, pues fueron varios los voluntarios que demostraron no tener idea de actividades cotidianas que realiza un joven rural.  Por su parte, Camila Andrea Ortiz Apolinar, joven universitaria estudiante de derecho en la Universidad Incca de Colombia y voluntaria en el área de comunicaciones comentó “Ser voluntaria de Planeta Rural es la oportunidad de amar y vivir el campo

El encuentro terrícolas más que un encuentro de voluntarios, es una metodología que permite a una organización social potenciar sus proyectos de voluntariado y vincular los voluntarios con roles y funciones específicas a los equipos de trabajo, de acuerdo a sus motivaciones y talentos, permitiendo una administración efectiva los recursos disponibles, y permitiendo al voluntario descubrir su pasión, hacer conexiones valiosas para la vida,  y enrolarse en proyectos reales de alto impacto social que están transformando el campo Colombiano.

 

El campamento terrícolas es un espacio de conexiones para conocer el corazón de los  voluntarios y enamorarlos más de nuestra causa, ellos son el recurso más valioso de Planeta Rural”, comentó Nazly Catalina Ortiz.

 

Actualmente Planeta Rural cuenta con un equipo de 51 voluntarios vinculados a proyectos de impacto social en las zonas rurales de Colombia, quienes a través del programa Terrícolas, logran apoyar los proyectos de los jóvenes rurales aliados de la Fundación y de sus comunidades rurales tanto al interior del País como en regiones apartadas y en contexto de posconflicto.

Sin embargo uno de las barreras más complejas que enfrenta el programa Terrícolas para poder llegar a más comunidades rurales o llegar a aquellas más abandonadas es la limitación de recursos para costear los transportes de los voluntarios, por eso, si eres una persona que quieres ayudarnos a que cada vez hayan MÁS VOLUNTARIOS EN COMUNIDADES RURALES, te invitamos a que apoyes el programa Terrícolas

Pero ¿cómo se ven los jóvenes rurales a sí mismos?

“¡Los Jóvenes Rurales se ven!  ó  ¿no se ven?”

Escrito por: Nazly Catalina Ortiz

Fecha de publicación: Marzo 12 de 2018

La tensión entre la autonomía de las juventudes como sujetos sociales y la integración de los jóvenes dentro de las comunidades rurales es uno de los grandes a retos a superar por la comunidad del municipio de Susa en el departamento de Cundinamarca, así lo reveló una investigación de la Universidad del Rosario.

El municipio de Susa, una población rural de no más de 10.000 habitantes en el altiplano cundiboyacense, fue el lugar de un emotivo encuentro entre jóvenes rurales, adultos mayores, organizaciones sociales y academia. En dicho encuentro, los jóvenes rurales tuvieron la oportunidad de conocer cómo se ven a sí mismos y cómo son vistos por otros actores sociales, en especial aquellos que promueven el tema de juventud, con el fin de hacerse cada vez más  conscientes de sus problemas y oportunidades para el desarrollo de sus proyectos de vida.

Emmanuel Quiroga Rendón, magister en Estudios Sociales de la Universidad del Rosario, presentó los resultados de su investigación sobre las tensiones entre las representaciones y auto-representaciones de los jóvenes rurales. La investigación plantea la existencia de una doble brecha para las juventudes en el campo: la brecha urbano-rural y la brecha adulto-joven. La primera brecha se evidencia en la manera como es entendida la juventud, pues normalmente se piensa que los jóvenes viven y experimentan su juventud de manera plena en las ciudades (a través de la educación, el consumo y el ocio). Tal visión deja en un segundo plano las vivencias de los jóvenes que habitan en el campo. Por su parte, la brecha adulto-joven plantea que las temáticas y problemáticas rurales se han enfocado en gran medida en la situación de las personas adultas. En otras palabras, los acercamientos académicos e institucionales hacia los jóvenes rurales se han caracterizado por ser urbano céntricos (pues priorizan una visión urbana de los jóvenes) y adulto céntricos (porque privilegian una concepción adulta de los habitantes del campo). Ambas brechas explicarían la posición doblemente subordinada de las juventudes rurales, lo cual se manifiesta en la invisibilidad de este sector social tanto en la academia como en las políticas públicas.

Pero ¿cómo se ven los jóvenes rurales a sí mismos? Gracias al acercamiento realizado por el investigador a varios jóvenes de Susa, se encontró que ellos se ven allí únicamente de manera temporal, pues presentan fuertes aspiraciones a migrar. Su principal motivo para irse es la educación: cualificar sus competencias en temas no agrícolas resulta para los jóvenes una oportunidad para, como ellos dicen, “salir adelante”. Lo anterior se evidencia en su interés en capacitarse en áreas de estudio como las ingenierías, el derecho o la administración. Además, procuran buscar una mejor calidad de educación que no encuentran en su municipio. Otra de las auto-representaciones más importantes se refiere a su visión como jóvenes que viven en una zona rural. Ellos se encuentran en el dilema de quedarse en el campo, pues ofrece una vida tranquila rodeada de sus familiares y amigos, o trasladarse a la ciudad en búsqueda de oportunidades educativas y laborales. Esto implica que muchos jóvenes también son conscientes de las desventajas de vivir en un entorno urbano, entre ellas la movilidad o la seguridad, o de las ventajas de permanecer en su lugar de origen.

Por otra parte, el investigador encontró algunas tendencias en las maneras como las instituciones representan y orientan sus acciones hacia la población juvenil de Susa.  Para algunas instituciones como la Alcaldía, colegio, y ong’s, los jóvenes son “apáticos”, “vulnerables” a problemáticas del entorno y en otros casos una “amenaza” para la misma comunidad. Por esta razón, parte de las acciones de política pública se enfocan en la prevención del riesgo. Sin embargo, la orientación educativa y laboral de las mismas aún está lejos de proponer alternativas productivas acordes a las expectativas de los jóvenes.  Sumado a ello, buena parte de la oferta institucional está dirigida al “adecuado uso del tiempo libre”. Aunque las intenciones son buenas, la falta de coordinación de las iniciativas institucionales con las expectativas de los jóvenes genera una baja acogida de estos programas en la población juvenil y un impacto reducido en la formación de capacidades y oportunidades.

Pero el panorama no debe leerse de manera desalentadora, porque a pesar de la invisibilidad de la juventud rural para los actores sociales, las brechas ya mencionadas, y el bajo interés académico por las juventudes rurales en Colombia en temas concretos como migración, conflicto armado y dinámicas productivas, los jóvenes presentes en el encuentro manifestaron que, de encontrar una oferta institucional pertinente y acorde a sus intereses, dejarían de migrar a la ciudad. De hecho, varios de ellos participan activamente de proyectos de impacto en el territorio en temas de agricultura limpia y comercio justo. Alejandro Martínez Herrera, presidente de Planeta Rural y quien estuvo presente señaló a los jóvenes que son el activo más valioso del campo y dijo

si ayudamos a fortalecer las capacidades de los jóvenes en sus territorios, ellos mismos en lugar de ver problemas van a encontrar oportunidades”.

Como balance del encuentro, aparecen dos retos frente a la juventud rural. El primero es generar una mejor visión de los jóvenes al interior de sus comunidades. Es clave pensar en un joven como una oportunidad de transformación social y productiva, capaz de adoptar prácticas globales en contextos locales. El segundo reto es visibilizar a los jóvenes rurales y sus problemáticas en otros entornos sociales, en especial en futuros estudios académicos y en la formulación de políticas públicas de educación y desarrollo rural.

La presentación de la investigación del magister Emmanuel Quiroga tuvo lugar en las instalaciones de la Fundación Arad en Vida, organización que desde hace 18 años promueve el desarrollo integral de la comunidad de Susa con un especial énfasis en mejorar las condiciones de vida de los adultos mayores.  Sin lugar a dudas, además de la discusión abierta,  el espacio apoyado por Arad en Vida permitió generar un encuentro inter-generacional en donde adultos mayores y jóvenes rurales intercambiaron ideas y  propuestas para el desarrollo del municipio.

Si desea conocer más detalles del documento de investigación “Tensiones entre representaciones institucionales  y auto-representaciones en jóvenes rurales del municipio de Susa”,  puede descargar la tesis  completa en https://goo.gl/RR6S1v

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Lo que los Jóvenes Líderes Rurales deben saber de One Young World

Lo que los Jóvenes Líderes Rurales deben saber de One Young World

¡JÓVENES RURALES EN ONE YOUNG WORLD!

Escrito por: Nazly Catalina Ortiz

Fecha de publicación: Noviembre 01 de 2017

Nos dimos a la tarea de encontrar jóvenes rurales y campesinos líderes de talla mundial en la One Young World Colombia 2017 y nos encontramos con los colombianos Jorge Armando Castaño delegado de Ibagué Tolima, joven líder y apasionado por la educación rural, y con Jesús Armando Erasu joven líder de Pasto Nariño.
Pero qué es la One Young World?
La One Young World –OYW-  es considerada la cumbre mundial de jóvenes líderes más importante del mundo, y se ha convertido en un espacio de discusión y reflexión profundo, en el que no sólo se debaten las problemáticas globales más relevantes, sino que también se comparten experiencias conmovedoras que llaman a la acción e inspiran a los jóvenes a convertirse en agentes de cambio.
Y cuáles son los mensajes que puede traer la One Young World para un joven rural y campesino?
Los jóvenes campesinos son los más afectados por los problemas de talla mundial, por eso los jóvenes rurales no pueden ser ajenos a estos problemas y temas. He aquí algunos de los problemas y  mensajes clave más importantes identificados en la cumbre y que todo joven campesino líder en su comunidad debe tener dentro de su radar:
  • Cambio Climático: Los jóvenes deben innovar y promover nuevos esquemas para proveer energía de manera asequible, sostenible y moderna.  Queda Claro que la innovación es responsabilidad de todos.  Cuando tengan ideas, concéntrense en hacerlas realidad, dijo Scott Keogh de Audi.
  • Pobreza y desarrollo económico: La pobreza es una problemática global que nos afecta a todos. La gran invitación a los jóvenes en este tema fue a ser emprendedores, a crear nuevos puestos de trabajo y no salir a buscar, y el gran reto es emprender negocios sociales. “Vamos a crear empleos no a conseguirlos” Dijo el profesor Muhammad Yunus premio nobel de Paz.
  • Diversidad─ La diversidad fue una de las grandes apuestas durante la Cumbre, aunque se evidenció cómo los derechos de la comunidad LGTB+ han progresado, el el gran reto que aún se tiene como sociedad es que este grupo de personas  vivan en igualdad de condiciones así como elevar los niveles de tolerancia respecto a este tema.
  • Liderazgo y Educación: Sobre este tema se destacó como la tecnología está permitiendo un mejor y más equitativo acceso a educación de calidad. Sin embargo, aún existen tareas pendientes y brechas que deben ser superadas para preparar a todos los jóvenes del mundo frente a los retos que plantea el futuro y una de estas brechas la reconoció  Alfonso Gómez, CEO Telefónica, quien recordó la brecha existente entre la educación rural y urbana, quien además dijo  “el poder de transformación social está en nosotros”.
  • Liderazgo, Gobierno y Derechos humanos: Es una realidad los fallos gubernamentales en materia de derechos humanos, y en este campo el liderazgo social de los jóvenes tiene un gran potencial de ser implementado no solo  para presionar al Gobierno como lo hacen los movimientos sociales visibles sino también porque la humanidad es una responsabilidad de todos.
  • Negocios con Propósito: La cumbre tuvo un espacio para inspirar a los jóvenes a participar de negocios con propósito. Por ejemplo, se mostró cómo los jóvenes líderes se pueden involucrar a las Altas Direcciones de las Empresas para apoyar a varias organizaciones de carácter social.
Jesús Erasu joven líder de Nariño Colombia invitó a todos los jóvenes rurales y de región  a aprender inglés considerando que el dominio de otro idioma abre nuevas oportunidades para compartir conocimientos y experiencias que permiten enriquecer los saberes locales.
Más sobre One Young World..
One Young World nació en el año 2009 y por primera vez se realizó en Latinoamérica en Bogotá, lo que muestra la importancia que está tomando Colombia como sede de los mejores eventos mundiales.
Esta idea surgió cuando Kate Robertson y David Jones, quienes hacían parte de la campaña de Kofi Annan para crear conciencia sobre el cambio climático, notaron que las decisiones más importantes del mundo se estaban tomando sin contar con la representación de los jóvenes.
Ocho años más tarde, OYW es el evento más importante en términos de internacionalización en llegar a Latinoamérica después de los Juegos Olímpicos. One Young World llegó a la ciudad gracias a los esfuerzos realizados por la Cámara de Comercio de Bogotá, el Bureau de Convenciones y un gran grupo de aliados.
Este año, la Ceremonia de inauguración se llevó a cabo,  en la Plaza de Bolívar en Bogotá, y  El cierre del evento estuvo a cargo de la a actriz y cantante Cher en el Simón Bolívar quien contagió a los jóvenes con su campaña “Free the Wild” y que tiene como propósito detener el maltrato y la crueldad hacia los animales salvajes en cautiverio alrededor del mundo.
En el 2018  la cumbre se desarrollará en Holanda en la ciudad de la Haya (The Hague). Ya están abiertas las inscripciones.
Para conocer todo sobre este evento en Colombia visita la página http://oywcolombia.com/ y para conocer todo sobre la cumbre el próximo año en Holanda visita la pagina https://oneyoungworldthehague.com/
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Sigue a Planeta Rural y entérate de todas las oportunidades en materia de juventud rural y descubre también como puedes ayudar a  mejorar las condiciones de vida de las juventudes campesinas en especial aquellas que viven en zonas rurales apartadas y en condiciones de pobreza rural extrema.
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CHINA

CHINA

 AGRONAUTAS COLOMBIANOS VIAJARON AL ORIENTE DEL PLANETA A APRENDER TECNOLOGÍAS AGRÍCOLAS

Escrito por: Camila Andrea Ortiz Apolinar

Fecha de publicación: Octubre 7 de 2017

Desde el 4 de septiembre viajaron a Xining – China 41 jóvenes de diferentes lugares de Colombia, a realizar capacitación en Formación de Tecnologías Agrícolas, patrocinado por el Centro de Promoción Económica Internacional de La provincia de Qinghai. La convocatoria pública fue realizada mediante APC Colombia en donde 18 de los 41 participantes son jóvenes rurales y campesinos que hacen parte del Programa Agronautas de la Fundación Planeta Rural.

La capacitación se realizó en China en las provincias de Distrito de Datong, Provincia de Qinghai,  Distrito de Ledu, Provincia de Qinghai, del 06 al 27 de septiembre de este año. El objetivo de esta capacitación fue contribuir al fortalecimiento de competencias agrícolas técnicas en la producción de cultivos como maíz, habas, tomate, chile, berenjena y quinua, entre otros.

A su llegada, los  jóvenes campesinos participaron de una rueda de prensa con medios nacionales y regionales en donde pudieron compartir parte de sus experiencias y sus principales aprendizajes, y realizaron posteriormente un taller de co-creación dirigido por la fundación Planeta Rural con el objetivo de identificar estrategias conjuntas que permitan a los jóvenes campesinos implementar los conocimientos adquiridos y multiplicarlos en sus territorios.

Posteriormente, estuvieron compartiendo en la residencia del Embajador de China en Colombia Li Nianping  quien los motivó a seguir creyendo en el campo y promoviendo las tecnologías agrícolas.

Urabá del Sol Ponzone, uno de los Agronautas dijo “el campo es integral y necesita agricultores, pero también artistas, médicos, científicos y de todo”. Por su parte Leidyana Lopez de la Comunidad de Nazareth en Leticia Amazonas resguardo Indígena Ticuna reconoció la importancia de la mujer agricultora para el desarrollo del campo.

Por parte de Agencia Presidencial de Cooperación APC Colombia, participaron en la rueda de prensa Sebastián Girado Mejía, Maira Lisbed Galeano y Claudia Rivera Bermúdez.  Para APC Colombia  esta capacitación es una excelente oportunidad para contribuir al desarrollo y progreso de las zonas rurales de Colombia.

Agronautas es un programa de la Fundación Planeta Rural enfocado en fortalecer las capacidades científicas, tecnológicas y de innovación de los jóvenes rurales y mediante este programa  seguirá acompañando el proceso de cada joven en su comunidad y gestionando oportunidades para que cada día más jóvenes campesinos logren superar las barreras para la competitividad y continúen enriqueciendo sus conocimientos y saberes campesinos.  Alejandro Martínez co-fundador y presidente de Planeta Rural dice “si fortalecemos capacidades científicas y tecnológicas en los jóvenes rurales, en lugar de problemas ellos verán oportunidades en el campo”.

Somos conscientes que el campo y la agricultura familiar urgen de soluciones científicas y desarrollos tecnológicos que permitan mejorar el manejo y aprovechamiento eficiente del agua en los sistemas productivos pecuarios y agrícolas, la protección de los recursos, sistemas de información inteligentes, y de innovaciones tecnológicas que contribuyan al avance, eficiencia y productividad del trabajo en el campo.   Por eso, si eres una persona que reconoce los desafíos tecnológicos del campo y las barreras que tienen los jóvenes rurales para realizar desarrollos tecnológicos y científicos, te invitamos a que apoyes el programa Agronautas, tu aporte es valioso para ayudar a que los jóvenes que aman el campo puedan crear, innovar y aplicar la ciencia y la tecnología a favor del desarrollo rural sin tener que migrar a la ciudad.

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Primer Festival de Identidad Cultural

JÓVENES BOYACENSES CON IDENTIDAD CULTURAL

Escrito por: Nazly Catalina Ortiz Daza
Fecha de publicación: Octubre 02 de 2017
Se realizó con éxito en Pauna Boyacá el primer festival de identidad cultural que tomó lugar en la vereda San Isidro en el Centro Vacacional las Delicias el pasado viernes 29 de septiembre, organizado por los jóvenes rurales y campesinos que hacen parte del Colectivo JOB  (Jóvenes por el Occidente de Boyacá) que a su vez integran el nodo Pauna de la Red Nacional de Jóvenes Rurales Emprendedores de Colombia.
Durante este festival los jóvenes y la comunidad en general tuvieron la oportunidad de participar en un desfile de moda campesina en donde se resaltaron las texturas de lasos de fique y las sopladoras en hojas de caña brava. También realizaron una muestra de sabores gastronómicos llamada “rescate de platos típicos”, dentro de ellos el Piquete Indio Canipa,  y en un impactante espacio de intercambio inter-generacional los jóvenes y los adultos mayores  tuvieron la oportunidad de compartir  relatos ancestrales, música, coplas, mitos, chistes, historias de vida, refranes y agüeros que hacen parte del inventario cultural de su territorio.
Para Angie Guzmán joven campesina que lideró la organización del evento, el festival de identidad cultural fue  importante por la inter-conexión que se promovió entre jóvenes y adultos mayores, la oportunidad  para promover el liderazgo de la nueva generación  y para valorar la riqueza cultural que tienen en su comunidad y que yace en la memoria de  sus Padres y abuelos.  En especial reveló la magia de “estar en sintonía con los adultos mayores que tienen el conocimiento” mencionó Angie.
Sin lugar a dudas, la identidad cultural se fortalece con estos espacios de integración inter-generacional y reconocimiento de las prácticas, costumbres, saberes, sabores y formas que han caracterizado un territorio a través de la historia, ya que son espacios propicios para el enriquecimiento de los saberes campesinos y ancestrales que no se pueden perder y como tal se hace necesario y relevante transferir de una generación a otra.
Pauna es un municipio ubicado al occidente de Boyacá en Colombia, este territorio estuvo ocupado por la tribu indígena de los canipas, pertenecientes a la familias de los Muzos, que a su vez pertenecieron a la gran familia caribe. La Agricultura  es la actividad económica más importante del municipio produciéndose maíz, yuca, café, cacao, cítricos, plátano, guayaba, maní y hortalizas.
El festival de identidad cultural realizado en Pauna, fue acompañado y apoyado por la Fundación Planeta Rural, pues hace parte de los espacios de inter conexión que se promueven con el programa “La Liga de la Justicia”. Para Karen Lorena Maldonado  estudiante de Fotografía de la Universidad Jorge Tadeo Lozano y voluntaria de  Planeta Rural que acompañó el evento esta experiencia fue única y le permitió complementar su conocimiento y ver como los jóvenes campesinos se esfuerzan por mejorar su calidad de vida.  “Me pareció muy enriquecedora, en especial porque yo soy de Boyacá y no conocía muchas cosas que se mostraron en el festival…cómo voluntaria de esta iniciativa me sentí muy feliz de ayudar a las personas y que de algún modo hacer que ellas se sintieran felices.” Dijo Karen Lorena.
Este espacio de enriquecimiento cultural permitió aumentar el sentido de pertenencia por parte de los jóvenes y niños rurales, así como  fortalecer su compromiso con la comunidad en un ambiente característico de su propia cotidianidad.
Pero también es importante porque al integrar los jóvenes en este tipo de actividades lleva a que se alejen de problemas sociales y se promueva la Paz como lo expresó la joven líder  campesina Angie Guzmán quien concluyó: “El evento es importante para los jóvenes  ya que estamos rescatando las riquezas y valores que tenemos las familias del Campo  y contribuimos a que los jóvenes vean en el Campo nuevas oportunidades de vida    evitando qué caigan en el vicio.  Esto genera en la comunidad unión, desarrollo,  compromiso social, paz y cultura
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Si quieres apoyar espacios para fortalecer la cultura y la identidad de los jóvenes campesinos, tu ayuda es muy valiosa, apóyanos:

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